中小学生的教育 and Personal Resource Management

中小学生的教育

听了一些家长和初中班主任的交流,有个感受是中小学生的教育主要要面临两个问题:孩子的主动性(我家小孩就是不听话,一天到晚玩,我们讲他也不听,这孩子就怕老师,老师你给我们讲讲他)和适当的方法(我们家小孩挺用功的,但做什么都慢,成绩就是上不去。可能就是笨。老师你帮我多照顾照顾)。但从个人的经验来看,目前中小学的老师大都在花时间死磨具体的知识上,却不太关注这两点。(也许是这两点对提高成绩的确不重要,我也没有第一线教学经验)说一下个人的看法。

主动性培养的关键是让孩子独立地对自己负责,设计自己的未来。为什么大家都说小孩出国以后一般都会变得成熟好多?因为在国外他没有人可以依赖,事事都必须自己解决。这样被迫搞清楚了周围的很多事情是怎么运作触类旁通了之余,对自己的未来也有了思考。同样,在国内也可以营造这样的氛围,让小孩自己决定要去哪里吃饭,买什么衣服,出门旅行,规划财务等等,并且——一个关键的并且——让他为自己的决策负责。表面上看起来好像孩子投入在文化课学习上的时间少了,但我个人认为这个对理解为什么要学习文化课,从而更有动力地投入时间在学习上是有好处的。

至于学习的具体方法——不论是文化课还是动手的技能乃至人际交往的技巧——无他,唯手熟尔。更具体地说,阅读教程=>实际去做=>对有错的部分重复。就这么简单。但这里有两个关键障碍,一个是小孩自己可能没有这样的体会所以不知道应该这样去做,一个是这是一个非常抽象的指导,小孩自己缺乏经验来具体怎么把它分解成一个个可执行的步骤。所以家长(和老师)的作用主要就是,一,让学生在战略上知道他要完成的目标是什么:有针对性的重复训练;二,教他怎么把这个大任务一步步分解成小步骤,跟踪并且调整自己的计划。

总之,授之以渔比授之以鱼更为重要。尽可能的逼近实战环境(高考或实际社会),应该是教育的主要目标。

Personal Resource Management

My understanding of personal resource management contains two parts, managing time/project and accumulated information.

I use trello for time and project management, especially when collaborating with others. There are a whole bunch of awesome tutorials of trello, and I don't want to repeat them here. The reason why I love trello is, rather than a simple list tool, it emphasizes the importance of big picture and maintenance along with time. This gives me both linear (i.e. in an order of time) and non-linear (i.e. random) access of the different aspects/tasks of a project.

For information other than project (such as code, memes and documents), I use OneNote to manage, and especially search them. For example, I put all the documents of the code within a OneNote notebook, with proper descriptions and tags. So whenever I want to reuse some code snippet, a simple search within the notebook will give me a link to the git repo. The memes are managed in a similar way with manual tags (and actually OneNote can also search the texts within the inserted images). That's why I can always find a funny meme to reply on facebook in no time.

In summary, effective accumulation with big picture, and reusability/searchability, are the two key factors of personal resource management.

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